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主标识

 

黉舍主标识呈圆形,主色彩为蓝色(色值C:100,M:70,Y:10,K:0)。图案以一朵怒放的山茶花(重庆市花)为主图形,代表了黉舍所属的地区(重庆),也意味黉舍是培育将来人材的处所;主图形又似一片树林,意味黉舍百年树木、秀木成林。上部还畅通领悟为三小我,意味“三人行必有我师”,表现黉舍师范性的办学定位,也意味“三人成众”,寄意全校师生众擎易举,鞭策黉舍成长的决计和气力。图案下部既似一本掀开的书,又似树木扎根的大地,意味着黉舍植根大地,培育人材。图案全体表现主动向上,寄意黉舍如日方升的成长态势。图案外框为黉舍中英文校名及1954字样(黉舍的建立年份)。

bob体彩下注:校 训

 

“对峙不懈”语出荀子《劝学篇》:对峙不懈,金石可镂。“止于至善”语出《礼记  大学》:大学之道,在明显德,在亲民,在止于至善。

“对峙不懈,止于至善”是黉舍师生配合历练的特性品德和不懈摸索的成长境地。咱们以刚毅、持恒和担任的精力专注方针,永不抛却;以当真、松散和奋进的立场寻求出色,永无尽头。

bob体彩下注:校 风

 

“负重”,我校的办学传统、实际状态和将来成长,须要咱们不时自加压力、拔高标杆,须要咱们勇于承当汗青任务。“自强”,起首请求自立,建立靠本身不靠别人的看法,把争夺个人好处和幸运,放在本身尽力的底子上。自强的标准请求自傲,自傲才能自立,自强标准一定请求自勉,本身鼓励本身,本身鼓励本身,本身鼓励本身。自强标准请求自责。自责便是自我求全,勇于承当义务。负重自强,便是要勇于直面坚苦和挑衅,依托客观尽力,篡夺新的成功。“立异”因此新思惟、新发现和新描写为特色的一种观点化进程。第一,更新;第二,缔造新的工具;第三,转变。立异是鞭策黉舍前进和成长的不竭能源。“求真”,便是“求是”,也便是根据束缚思惟、脚踏实地、与时俱进的思惟线路,去不时地熟悉事物的实质,掌握事物的纪律。立异与求真的同一,是马克思主义熟悉论本地化的详细表现。立异求真,是我校一以贯之的办学传统和任务风格,是我校各项奇迹不时获得新成功的底子保障。

bob体彩下注:教 风

 

“正德”意即规矩德性,是师德的总请求、总归纳综合,表现德高才能为师,身正才能为范。《尚书•大禹谟》:“正德、操纵、厚生、惟和。”唐朝孔颖达疏:“正德者,自正其德,居上位者正己以治民”;“厚生”:厚生,与正德同出一源,意即“令民生存温厚,衣食丰足”,指教员应有之社会义务,与利用型高校相符合。也可作为教员的本分——宠遇先生、关爱先生之解;“博学”语出《论语•子张》。原文为“博学而埋头,切问而近思。”用“博学”二字,意在提倡教员要博采众长,寻求博识的学识和赅博的学识;“善教”取自《礼记•学记》“善歌者令人继其声,善教者令人继其志。”长于讲授的人,能令人担当他的抱负而不懈尽力。

bob体彩下注:学 风

 

“好学”指尽力进修,打下丰富的功底,周全晋升综合本质。“善思”指长于思虑,勤于思虑,有本身自力的思虑才能。“明辨”“笃行”取自《礼记•中庸》“博学之,鞠问之,慎思之,明辨之,笃行之”。“明辨”即了了的区分,有准确的代价观和长短观,有自力的思虑区分才能,不吠形吠声。“笃行”指对峙实际与理论相同一,专注、果断、尽力地去走所挑选的途径,重视理论熬炼。

bob体彩下注:抽象宣扬语

 

“荟”:首要指黉舍人材聚集,讲授相长的兴旺朝气;“融”:首要指黉舍畅通领悟贯穿,海纳百川的办学胸怀,揭示一个学科整合,开放容纳的办学款式;“和”:首要指黉舍兼善举和、芳华绽开的人文风采;“美”:首要指黉舍景随人移,滋润内心的文明情况,揭示一个新型本科高校的怪异气质;“至善”取自校训,是黉舍的精力寻乞降魂灵,“二师”点了然黉舍称号,为抽象宣扬语于简练说话中应当融入的必备因素。该宣扬语也为黉舍抽象宣扬片主题语,较符合我校文明特色和抽象内在,亦为黉舍校园文明扶植之主题。

bob体彩下注:校歌

供稿单元:党委宣扬部  更新时候:2020-04-30